学习将感动留在人与人之间

2014年3月3日，我从马来西亚来到新加坡工作。

4月13日，我参与了第一个慈青活动——在慈善发放日呈现“跪羊图”演绎。
记得第一眼看到静思堂时，心中那份熟稔与感动涌现，一个多月以来不安的心，顿时平静下来。心中不安，是因为来到新加坡后，除了工作，似乎过着毫无目标的生活。下班后就是到购物商场溜达，回到家里觉得心思浮动、不踏实，也不喜欢这里太快的生活节奏及物质生活。

从静思堂回家的路上，慈青“浩瀚父母恩”演绎的协调之一，郑允然学姊跟我聊了很多，也介绍了功能组。我虽然不太清楚这些功能组的工作范围，但因为自己在大学慈青时代曾经是笔耕，所以答应加入人文真善美团队。
后来我认识了人文真善美组长戴佳璧学长，团队裡每一位的组员都让我对人文真善美的使命有更深的认识，尤其在笔耕这一块，让我产生一点点兴趣。照片可以感动人，文字原来也可以深入人心。

5月时，允然学姊再次找上我，希望我能承担毕业慈青窗口。当时记得我问了这个岗位的方向是什么？我可以做的是什么？学姊解释了很多，而我印象最深刻的就是“保温”，还有“感动”其实就在人与人之间。经过思考，我觉得人文真善美与毕业慈青窗口这两个岗位并没有冲突，反而好像能更好的发挥，因为要保温，所以更容易发现故事；也因为岗位所需，所以需要学习用更细腻的心去观察伙伴，去关怀伙伴。另一方面，我会答应承担，其实是带着好奇心，想感受一下人与人之间的感动与温度，可以训练自己有更细腻的观察。除此之外，就是觉得自己还有时间，可以在慈青里付出。

新加坡慈青处事比较有条有理，偏偏我没有接触过这么有系统化的制度，所以我只好凭感觉处理，后来允然学姊一直提醒我，人与人之间交流不能少了感动，因此我凭着自己的感受来与伙伴互动。当允然学姊把名单交过来，里头只记录了这些伙伴出席过什么活动，比如浴佛大典、“法譬如水”经藏演绎等等，当时我不知如何是好，因为完全不知道伙伴的背景，要开口跟陌生人说话真的很挑战，要谈慈济更是挑战。

刚开始打电话给联络名单的伙伴时，我内心很矛盾，希望电话连不上，却又希望对方接电话。后来想想，一定要做点改变才行！于是我事先把所有资料都准备好，比如开场白，告知演绎宗旨、读书会日期和地点等等。将重要资讯都说完后，我又希望可以跟伙伴多分享一些心情感受，因此怎么拿捏对方有没有意愿听下去也成了一个挑战。

因为我希望对方感受到被尊重，也相信还会有下一次的通话，所以我开始一边通电话，一边就会把对方的近况记录下来，那下一次的通话内容就可以有连续性。
在联系与保温工作中，我开始思考怎样把彼此不认识的伙伴联系在一起，于是善用通讯平台（WhatsApp group）。凭着之前在大学如何被学长姐关怀的印象，我开始在通讯平台上，将上人的开示和慈济故事分享给伙伴。

曾经问允然学姊如何把话说到别人心坎里，因为自己的声色不够柔和，担心给伙伴严肃的形象。学姊回答：“用真诚心与伙伴互动还有弹性处理，不要想太多。”对我来说，“真诚”和“弹性处理”也很难拿捏，是个灰色地带，简单来说就是凭自己感觉与对方沟通后再自行去处理。回答虽然模糊，但是却有很大的发挥空间，只要方向和理念没有偏差，感恩学姊让我有很大的学习。

允然学姊的陪伴给了我很大的安心与力量。她就像一棵大树，常常提醒人与人之间很细腻的动作。一次又一次陪伴让我突破自己，让不太敢跟陌生人接触的我，在联络新伙伴时不再那么不自然，让不太主动的我开始学会主动去关心伙伴，面对着伙伴遇到的状况，都在学习以转念和同理心处理。曾经有一段时间，“明白、明白” “了解、了解”成了我回复伙伴的口头禅，说久了，好像慢慢开始明白伙伴的问题了。

常常会有一种感觉，我回来新加坡慈济就是来补课的，把之前在大学没有用心或者错过的课补回来。很感恩自己还有机会补课，所以我要更用心，更珍惜。

学习将感动留在人与人之间